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第二言語習得、バイリンガリズム、English for Specific Purposes
复数言语を习得するプロセスにおいて、いかなる要因が言语と认知の発达をより促进させるか、日本の国内外の大学やイマージョン、颁尝滨尝、国际バカロレアの学校を视察し多面的に分析してきました。その上で、日本の中等教育と高等教育において、学习者が抽象的、概念的なレベルの事柄を第2言语で思考し表现する力を养う言语教育プログラム构筑を目指しています。最近では论理的に考えて书くための第2言语ライティング指导と理系学生のためのアカデミックリテラシー养成理论及び実践研究を行っています。

「生成础滨、来た?！」と皆さんは喜んでおられるかもしれません。もう英単语や文法をせっせと覚える必要がない、と単语帐や文法书をゴミ箱に力一杯捨てようとしているかもしれませんが、その手を止めましょう。翻訳（あるいは产出）された英语（あるいは日本语）が正しいのか、本当に自分の考えや感情を表しているのか、论理的な展开になっているのか、社会文化的に适切な表现なのかは、自分の目と头で确认するしかありません。それにはその言语の文法や语汇の基本的な知识と、背景となる文化への理解が欠かせません。日进月歩のテクノロジーを适切に使いながらもコツコツ地道に、英语に亲しんで行きましょう。