黑料社区

豊かな人间性と柔软で创造的な思考力を备えた法曹になろう！

　明治大学は、1881年（明治41年）に「明治法律学校」として创立され、间もなく创立150周年を迎えます。创立者である岸本辰雄?宫城浩蔵?矢代操の「わが国の近代市民社会を担う聡明な若者を育成したい」との热い思いを今日まで継承し、法学教育に特に力を入れ、多くの法曹を辈出し続けています。2024年に放送されたＮＨＫドラマ「虎に翼」で改めて広く知られるところとなりましたが、明治大学は、女性法曹育成のパイオニアでもあります。昭和初期に女子部（旧女子短期大学の前身）を创设し、ここから多くの着名な女性法曹を生み出し、女性の社会进出や活动领域の拡大に大きく贡献してきました。
このような伝统を承継しつつ、2004年の法科大学院制度の発足と同时に、明治大学法科大学院が设立されました。设立以来多くの修了生を送り出し、司法试験の累计合格者は1000名を超えています。

　明治大学法科大学院は、明治大学の建学の精神である「権利自由」「独立自治」を现代的にとらえ直し、「『个』を大切にし、人権を尊重する法曹」の养成を教育理念としています。この教育理念を踏まえ、幅広い教养と高い伦理感に里付けられた豊かな人间性を备え、法律问题の解决にあたり、深い専门知识に基づく柔软で创造的な思考によって适切に対処することができる能力を备えた人材の养成を目指しています。

　そのような人材を育成するために、讲义?演习教室、模拟法廷、ローライブラリー、自习室等の充実した施设を整え、「法律基本科目」「実务基础科目」「基础法学?隣接科目」「展开?先端科目」の4つの科目群からなる効果的なカリキュラムを编成しています。もちろん、在学中受験を希望する学生が无理なく受験资格を取得できるカリキュラムになっています。研究者教员と実务家教员が连携し、入学定员を40名に绞り、多方向?双方向の授业を展开しています。
　各科目群の特徴をあげれば、第１に、「法律基本科目」を中心とする必修科目については、少人数のクラス制度を导入して授业を実施しています。第2に、「実务基础科目」については、明治大学法曹会の支援を得つつ、模拟裁判、ローヤリング、エクスターンシップなどの実践的実务教育を行っています。第3に、「基础法学?隣接科目」については、幅広い教养と法的思考力の涵养を目的とし、法哲学、法史学等の基础法学、及び政治、経済等に関する隣接科目を设けています。第4に、「展开?先端科目」については、医事?生命伦理、环境、ジェンダー、知的财产等の分野において特色ある教育（例えば、実务家教员や外部讲师による授业や継続教育）を展开しています。
　全体の科目は、无理なく确実に学ぶことができるように调整されていますが、それでも个々の学生の习熟の程度には差が出ることも考虑し、「クラス担任?副担任制度」（担任は専任教员、副担任は若手弁护士）を设け、「个に応じた学习」のための体制を整备しています。

　このように学习环境が整っていても、それだけでは十分ではありません。大切なことは、学生が文献を読み判例を学习する中で、自ら疑问を持ち、自ら考えることです。この积极性?主体性は司法试験に合格するためにはもちろん、柔软で创造的な思考力を备えた法曹となるためにも必须の资质です。文献や判例に书かれていることを所与のものとしてただ「覚える」のではなく、何故そのように书かれているのか、どうしてこのような判断に至ったのかなどについて疑问を持ち、考えることによって、真の深い理解となり、新规で多様な问题に対処できる応用力や判断力を身につけることができるのです。教员は、学生が思考を深めるための支援をします。学生が自ら疑问を持ち、悬命に考えた末の质问に対し、教员も全力で対応します。学生が悬命に考えた末の质问は、教员にとっても自らの思考を深めたり、教育方法を顾みるきっかけとなるのです。このような学生と教员との间の真挚なやりとりは、学生の人としての成长にも大きな影响を与えるものと思います。
　明治大学法科大学院は、真挚に学ぼうとする学生を歓迎します。教员は、皆さんが、豊かな人间性と柔软で创造的な思考力を备えた法曹になれるよう全力で支援します。