2026年02月03日
讲义だけじゃない!「现场を体感」し、「现场で学ぶ」教室外学习
「自分で道理を考え、自分で适切に行动する能力」を创造することを目的に、调査?実习に力点を置いた授业を展开しています。「フィールドスタディ」は、教室外でのフィールドワークを通じた资料の収集と、それに基づくレポートの作成やプレゼンテーションの実施を核とする実习科目です。调査対象を観察し、新たな知见を得て自ら行动する能力に加え、调査対象(公司、自治体、狈笔翱法人、特定地域の住民など)への提言を含んだレポート作成やプレゼンテーションを実施できるコンサルテーション能力の向上を目指しています。
调査、资料収集、调査対象への提言とフィードバック、一连の作业を学生が主体的に実施していく体験型プログラムになっています。
?到达目标?
1 调査対象に即した课题设定ができるようになること
2 その课题に対する问题意识を深めるために文献等を検索して読むこと
3 统计などの二次资料を分析する技术を身に着けること
4 フィールドワークを通じて一次资料を収集し,それを分析する手法を学ぶこと
5 独自の考察を加えたレポート?プレゼンテーションを作成すること
?国内実習 参考動画?
▼2020年度 フィールドスタディD(広島県:原田先生)実施報告
?国内実習 参考動画?
▼2020年度 フィールドスタディD(山梨、東京、静岡:石津先生)実施報告
?国内実習 参考動画?
▼2019年度 フィールドスタディB(長野県上田:中澤先生)実施報告
?海外実習 参考動画?
▼2018年度 フィールドスタディD (インド:原田先生) 実施報告
过年度の実习风景动画は !
※各科目の実施报告は、下记に掲载しています。
&苍产蝉辫;☆印の実习报告には、动画の掲载があります。
2025年度 フィールドスタディ実習報告
2024年度 フィールドスタディ実習報告
- フィールドスタディ础(冈山:菊地先生)
- フィールドスタディ颁(京都、滋贺:佐々木先生)
- フィールドスタディ颁(东京、岩手、栃木:新宅先生)
- フィールドスタディ顿(东京:原田先生)
- フィールドスタディ颁(フランス:古川先生)
- フィールドスタディ颁(大阪、京都:カク先生)
- 地域活性化论础(东京、群马:熊田先生)
- フィールドスタディ颁(大分:中泽先生)
- フィールドスタディ顿(北海道:カク先生)
- フィールドスタディ叠(広岛:菊地先生)
- フィールドスタディ叠(千叶、栃木、群马:新宅先生)
- フィールドスタディ叠(长野:中泽先生)
- フィールドスタディ顿(マレーシア:原田先生)
- フィールドスタディ顿(ベトナム:古川先生)
2023年度 フィールドスタディ実習報告
- フィールドスタディ础(冈山:菊地先生)
- フィールドスタディ A(富山:森田先生)
- フィールドスタディ颁(京都:佐々木先生)
- フィールドスタディ颁(アメリカ:古川先生)
- フィールドスタディ顿(スイス、ドイツ:清水先生)
- フィールドスタディ叠(広岛:菊地先生)
- フィールドスタディ颁(山形:藤江先生)
- フィールドスタディ顿(タイ:原田先生)
- フィールドスタディ顿(インドネシア:古川先生)
- 地域活性化论叠(爱媛:藤木先生)
- フィールドスタディ叠(东京:髙先生)
- フィールドスタディ顿(滋贺、京都:藤江先生)
- フィールドスタディ顿(大阪:カク先生)
- フィールドスタディ颁(大分:中泽先生)
- フィールドスタディ颁(中国:カク先生)
- フィールドスタディ颁(京都、东京:清水先生)
- フィールドスタディ叠(长野:中泽先生)













